经过2023年的市场调研与长期的经验积累，为了进一步优化国际教研院团队建设、丰富项目资源、拓宽市场渠道，并加强与中小学、幼儿园及相关机构的合作关系，国际教研院坚定致力于普及积极心理学知识、构建家长学校平台、落实“立德树人”的教育理念，并全面提升学校教育与家庭教育质量，共同推动教育事业的高质量发展。现提交国际教研院2024年度工作计划，以供各位理事审阅和指导。

一、构建优质完善的专业培训体系。

针对当前社会对家庭教育、青少年心理辅导及中华优秀传统文化的广泛重视，为响应公众对高质量教育资源的迫切需求，国际教研院经审慎策划，充分利用湖南科技大学、清华大学、中国科学院等顶级学术资源，结合国际教研院长期以来在公益活动领域的丰富实践经验，推出系列综合性培训项目。项目涵盖“家庭教育指导”“青少年心理辅导”“教师与家长积极心理引导”及“中华优秀传统文化传承”等核心领域，旨在提供全方位的教育培训服务。

为确保培训活动的高质量与高效果，根据以上四类培训计划，每年分别组织4期培训活动，每场活动确保参与人数不低于100人。不断优化教学方法，提升教学品质，力求达到100%的学员满意度，并努力实现零投诉的目标。

二、积极构建多元化的市场渠道，以共同塑造教育领域的崭新环境。

在当前教育改革的大背景下，市场渠道的建设显得尤为重要。为构建充满活力与机遇的教育新环境，国际教研院计划通过策略布局与资源整合，与全省范围内的中小学及优质幼儿园开展深度合作。借助基金力量，共同推进家长学校建设，强化与学校、教师、家长和学生之间的紧密联系，为亲子共同成长、新教育职业培训及华中教育前瞻峰会等项目奠定坚实基础。国际教研院致力于搭建一个全方位、多层次的教育支持网络，让每一个家庭都能感受到教育的温暖与力量。

国际教研院计划在全省范围内与中小学和幼儿园共建500所家长学校，每年举办1000场公益讲座。通过这些活动，预期每年将使10万以上家庭受益。为实现这一目标，国际教研院将采取一系列切实措施。

一，组织专业教育团队深入学校、幼儿园和社区，与家长面对面交流，了解他们的需求和期望。

二，依托基金支持，引入先进教育理念和资源，为家长和学生提供更加丰富、多元的学习体验。

三，定期举办各类教育活动和讲座，为家长提供学习和交流的平台，共同促进孩子的健康成长和全面发展。

通过市场渠道的建设和资源的有效整合，国际教研院着力打造充满活力与机遇的教育新环境。在这个环境中，学校、家庭、社会将形成紧密的合作关系，共同推动教育事业的繁荣发展。作为这个环境中最坚实的支撑者和最积极的参与者，将为构建更加美好的教育未来贡献自己的力量。

三、深化实践教育阵地建设。

在湖南的十四个地州市，国际教研院致力于引领一股以“楚湘之星读书会”为核心的阅读风潮，与各地州市紧密携手，与符合条件的单位和个人深入合作，共同推进市级示范项目的打造。此举旨在促进中华优秀传统文化的研学交融，让书香气息弥漫在三湘四水之间。

“楚湘之星读书会”的创立，彰显了国际教研院对教育领域阵地建设的积极追求。通过策划与组织“读书会、教子有方交流会、育人良策论坛会”等多彩活动，国际教研院旨在为广大市民构建一个学习、交流、成长的综合平台。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，更在潜移默化中推动了“书香校园”与“学习型湖南家庭教育大会”的建设进程。

为了让更多家庭与孩子受益，国际教研院计划在全省范围内，每年分别举办“读书会、教子有方交流会、育人良策论坛会”活动各十场。期望通过多元化的形式，让家长们分享教育心得，让孩子们感受阅读的魅力，让教育者们探讨培育人才的良策。

通过“学习型湖南家庭教育大会”的建设，国际教研院期望引导家长们树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，为孩子们的茁壮成长营造和谐的家庭环境。

四、启动高端资源建设，引领创新教育研究与科普基地迈向新时代。

在当前教育领域的迅猛发展中，资源的整合与共享已上升为战略高度。为了促进教育质量的全面提升，满足广大学习者对精英教育资源的渴求，国际教研院致力于与国际教研院理事、学术常委及合作单位构建资源共享机制，共同铸造优质教育联盟。

经过精心策划与组织，国际教研院将精心打造10个创新教育研究与中华优秀传统文化研习基地。这些基地将成为新教育职业培训、传统文化教育及楚湘之星读书会等项目的坚强后盾，为广大学习者带来丰富多彩的学习体验。

首先，国际教研院将与国际教研院理事、学术常委紧密携手，充分发挥他们的专业智慧，共同研发前瞻性与创新性兼具的教育课程。这些课程将横跨科技、艺术、人文等多个领域，旨在培养学习者的综合素养与创新能力。

其次，国际教研院将积极寻求与各类合作单位的合作，实现资源共享。这些合作单位可能涵盖高校、科研机构、文化机构等，他们将为国际教研院提供丰富的教育资源和技术支持。通过与这些单位的合作，国际教研院将不断拓展教育领域的合作网络，为学习者创造更多元化的学习机会。

高端资源建设是国际教研院推动教育创新与发展的重要一环。通过与国际教研院理事、学术常委及合作单位的深度合作，实现资源共享和拓展优质教育联盟，国际教研院将为学习者提供更加卓越、多元和全面的教育服务。同时，这些创新教育研究与科普基地的建设也将为教育领域的未来发展注入新的活力与动力。

五、构建学术殿堂，助力教育与社会进步。

在新时代的历史坐标下，教育不再局限于知识的传递，而更多地承载了培养创新精神、引领未来发展的重任。湖南，这片充满活力的土地，正致力于构建学术殿堂，推动教育会议经济的繁荣，进而引领社会教育的全面进步。

为实现这一目标，国际教研院将继续举办教育前瞻峰会，旨在汇聚国内外教育领域的专家学者，共同探讨教育领域的未来趋势。峰会秉持“视野、前瞻、创新、引领”的理念，吸引众多教育从业者的关注，为社会各界提供观察教育发展的重要窗口。

在推动教育会议经济的同时，还积极向上级部门汇报，将相关教育项目纳入政府工作计划，形成协同发展的良好局面。这一举措不仅为湖南的教育事业注入了新的活力，也为广大教育工作者提供了交流与学习的宝贵平台。

通过这一平台，湖南的教育事业得以不断吸收新的理念和经验，进而为培养更多优秀人才提供坚实支撑、继续深化教育改革，提升教育质量，为构建学术殿堂、引领教育与社会进步贡献更多力量。

六、全面深化推进教研课题建设。

随着教育改革步伐的不断加快，教研课题建设在提升教育质量和效益方面的作用日益凸显。在此背景下，国际教研院已圆满完成学生、家长、教师《积极心理团辅课程》的研发工作，这不仅丰富了教学内容，也为广大师生提供了更具针对性和实效性的学习资源。

本课程研发工作严格遵循教育规律和学生心理发展特点，旨在与家长和老师们一起，共同培养学生的积极心态和团体协作能力。课程内容兼具理论性和实践性，旨在全面提升学生的综合素质。同时，国际教研院注重课程的实际应用价值，力求将课程内容转化为学生的内在能力和行为表现。

在未来的四年，国际教研院将持续推进教研课题建设的深入发展。计划于2024年11月前圆满完成智库自主课题的结题工作。该课题涉及教育教学的多个领域和层面，国际教研院将充分发挥智库的资源优势，开展深入调查研究和实证分析，为教育教学改革提供坚实的理论支撑和实践指导。

为扩大教研成果的影响力，国际教研院决定在全省范围内建立积极心理学实验研究基地。这些基地将成为展示国际教研院教研成果的重要窗口，也是推动教育教学改革的重要阵地。国际教研院将通过直播平台实时展示研究成果，为其他学校和教师提供学习和借鉴的机会。

国际教研院的目标是推动教研成果转化为普惠性教育经济效益，为教育事业的发展作出更大贡献，让更多的孩子受益。国际教研院将继续努力，为培养更多优秀人才而不懈奋斗。