新冠疫情的洗礼，让部分幼儿园及托育机构招生成为一项尤为艰巨的任务，可谓是“大伤元气”。陆续可以开园后，一系列的连锁反应和疫情后续的影响，加上现阶段出生率的下跌，不得不让园长们高度关注“招生”这件事儿。越是在危机中越要理清思路、开拓思路、找准出路！

到底用什么样的方式，可以让幼儿园与托育机构，在疫情的大环境下，可以轻松实现自主招生、家长裂变，甚至全园老师抢着招生的大好局面呢？与此同时，国家鼓励发展家庭教育，家庭教育促进法的出台为幼儿园及托育机构大力发展家园共育提供了绝佳契机，在疫情常态化和国家政策鼓励的双重背景下，家长学校成为幼儿园建立全新招生通道的最佳选择。

接下来，我们将分为五点向大家一一阐述说明，幼儿园为什么需要快速建立一所家长学校？

理由一：响应国家号召，全面推进家园共育

最近很多园长的朋友圈都在发一条消息：自己的幼儿园创办了关于指导家庭教育的家长学校。这条消息不仅吸引了家长和老师们的纷纷点赞，还掀起了一股追捧家庭教育的热潮，众多幼儿园纷纷争相开办。

这股热潮的兴起，一方面是国家对家庭教育的重视程度上升到了一个前所未有的高度，2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，让养娃从“家事”变“国事”。幼儿园作为教育领域的中坚力量，必须有所作为，太多太多的努力和责任可以付之于行动。

最关键的是，家庭学校能够帮助幼儿园稳定生源，提高家长满意度，被幼儿园称之为“稳生法宝”！家长课堂是每一位父母陪孩子走过幼儿园三年的必修课，通过三年系统、全面的科学指导课程，让每一位家长完成从“自然型父母”到“教练型家长”的转变，成为具备科学育儿理念、理解孩子尊重孩子、与幼儿园一起成就孩子的优秀家长。

理由二：夯实口碑保障，快速提升师资水平

园所老师们的师资水平应该是广大家长比较关心的问题，也是家长们衡量是否报名入园的关键性决策因素。教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂；而我们需要保证行业的参天大树、七色彩云、纯净灵魂，在具备关爱孩子的基础条件的同时也需要具备高水平的专业能力。

我们知道，芬兰，是个幼教水平享誉全球的国度，芬兰教育的核心秘密就是极高水准的师资力量。

什么是教学标准？教师本身就是教学标准。

芬兰幼儿教师的选拔严苛，从毕业生中优中择优，大部分必须是有硕士学位的才可以正式任教，而且学制是6年。教师自己决定教什么和怎么教，但他们每周都要花费2个小时来提高自己的职业水平。

现在，湖南国际教育科学研究院推出的“553家长学校联合共建项目”，带给园所的除了一套家长学习模式，更有一套适合教师的《家庭教育指导力》课程。该课程分为八大模块，除了适合家长学习，更推荐幼师们充电提升自我。涵盖儿童敏感期，儿童学习力等必备技能，智库专家亲自授课，让幼师更专业，孩子更受益。

我们认为，养正一个孩子，造福一个家庭。伴随着师资专业水平的不断提升，家长更满意，园所口碑与美誉度将逐步建立，它将变成园所享誉当地的核心利器。

理由三：看得到的成长，高效服务蕴含其中

通过“553家长学校联合共建项目”植入青少年儿童成长训练的各大领域内容，贴合儿童年龄特点，有科学理论，更有落地实践的训练方法，家长既能了解孩子成长过程中出现各种“小问题”的背后原因，更拥有解决这些问题的具体指导方法。在一个个轻松愉快的互动游戏训练体验中，提升孩子们的综合能力和健康成长。

“553家长学校联合共建项目”鼓励宝爸科学带娃，号召父亲坚持带娃学习打卡，全面提高爸爸的日常带娃能力，这一倡导获得宝妈们的好评与认可，在一定程度上缓解了社会上“丧偶式”带娃的困窘局面，告别隐形失陪现象。

众所周知，爸爸们作为忙碌型家长群体的代表，经常缺席孩子的教育成长。尽管幼儿园会经常组织亲子运动会、亲子主题派对等特色活动邀请家长们参与，家长们很乐意参加，但这远远不够，更多的亲子交流的机会应该出现在家庭里。

通过“553家长学校联合共建项目”系统化的课程指导，每年四次科普，每学期一次咨询，每月一个大主题，每周一个小主题，直接告诉宝爸每天带孩子训练什么，玩什么亲子游戏，让爸爸们也快速加入家庭教育的队伍中来。

理由四：自成招生团队，自动引流助推生源

家长学校对于幼儿园而言，最关键的是帮助园所稳定生源，是妥妥的招生利器。那么，它是如何办到的呢？“553家长学校联合共建项目”又有何独到之处呢？

常规幼儿园自建的家长学校体系仅仅是作为家园共育工作的补充，定期举办家长沟通交流会，或者开设几次公开课在线直播，持续性不足，家长的响应也表现平平。

“553家长学校联合共建项目”一站式育儿成长平台和家长志愿者免费培训机制，兼具社交裂变属性，为园所发展打造了一套家长学校招生法。

学生和家长认可我们的家长学校，对我们的服务满意，这是转介绍的前提。家长学校通过优质的课程提升会员家长的满意度、让家长更积极主动地转介绍。同时，通过社交裂变机制，让家长的转介绍更方便，基于家长用户传递价值的天然信任，实现快速招生。

最终，园所不花一分钱，便可以轻松建立全园妈妈招生团队，并让这支超级战队成为招生主力，通过赠送爱心教育公益卡、优质课程等形式，助力园所引流获客，实现区域内业绩倍增。

理由五：幼儿园参观序，稳稳锁定探园家长

大量的孩子上门了，如何成交？

很多家长参观完园所就走了，也不知道为什么？

为什么家长观园后就杳无音讯了？

答案或许是你没有真正挖掘出家长的需求。

面对入园的家长，让家长在幼儿教育领域的知识盲区充满安全感，是我们每个幼教人的责任。

而一份量身定制、细致全面的观园导游图，可以帮助您的园所轻松俘获家长的心。

“553家长学校联合共建项目”给所有的客户量身定做一张观园导游图，帮助优化家长入园的服务路径。

比如：关于家长第一次进园打招呼会怎么说？我们习惯的问法是：“您和哪位老师约好了？”

而受“观园导游图”指导过的老师，便可以从销售心理学角度回答：“您是哪位家长介绍来的呢？我们家80%的客户都是转介绍过来的。”（埋下园所美誉度的种子，建立客户好的认知）

这样，是不是感觉就不一样了？

再比如我们问家长，平时在家与孩子阅读或讲睡前故事的时候，妈妈是坐在孩子的左侧还是右侧呢？我们给到家长的一个建议是坐在孩子左侧，语言中枢在左脑，左侧的语言输入效果更好一些。家长在其他家没有听过的专业指导，就会觉得你的园所更专业。

招生过程中，你可能需要尽可能地表现出专业性，通过专业化的转化，让老师能够提供专业评估，让家长能看见老师的专业。

只有我们用专业的服务消除家长的信任防备、我们也要去了解家长的消费习惯与期望、清楚了最终决策人后，才能给出真正适合不同家长的“解决方案。”

亲爱的园长们，如果你想要把握住正处于政策大力推动家庭教育发展的红利期！如果你是0-3早幼教行业人士寻求转型升级，或者是正在做3-6的幼儿园板块的，想谋求更好的家长口碑、招生方法，建立园所的核心竞争力壁垒，欢迎关注了解“553家长学校联合共建项目”，一起沟通交流，寻求机会合作共赢，湖南国际教育科学研究院高效专业的合作平台和服务团队，竭诚为您服务！